岳阳
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Id_55449罗老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目：初中生物|高中生物|小学数学|高中数学|初中数学
家教积分：1分
个人简介：暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验，暂无经验。
家教价格：执行陪读家教薪酬标准
Id_54665鸭老师(大学生)积分(4分)4次以上
辅导科目：高中语文|初中政治|小学语文|小学数学|小学奥数|小学作文|小学陪读|初中作文|初中语文|初中数学|初中历史
家教积分：4分
个人简介：辅导一到六年级的学生出现的问题:理解能力较差的学生，需要更多的耐心，然后及时更改教学方法对自己的生活能够调理的理清楚。对于逃学厌学的方式，有自己的方法，然后能和家长和学生一起沟通，找到问题所在，最后找到解决方案
Id_53370隆老师(大学生)积分(2分)暂无经验
辅导科目：小学数学|小学语文|学龄前课程|小学陪读
家教积分：2分
个人简介：目前暂无家教经验。但是有信心能做好这份工作，从小的梦想就是成为一名老师，不如意的事是大学所学专业是临床医学专业，毕业后有打算考教师资格证，去贫困地区支教，所以想提前感受一下任教的感觉，以及从中获得一些经验和技巧，为以后想做的事情做准备，自己平时放假在家常常教自己家的弟弟妹妹写作业，复习功课，以上信息真实有效，希望考虑。
Id_53338马老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目：小学陪读|学龄前课程|高中语文|小学语文|初中语文|小学作文|小学数学|初中作文|小学英语|书法
个人简介：有过一次给五年级学生补习数学的经验，一对一教学，但是由于学生教材出错，五年级的书印着六年级的内容，我就将两个年级的知识一起交代给学生，学生经常在一个问题上出错，我便让她记忆知识点，牢记之后在做题，最后结果很好。
Id_53123张老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目：小学数学|初中语文|小学陪读|小学语文|古筝|初中政治|初中数学|初中历史|小学英语
个人简介：我没有当过家教，但我非常喜欢小朋友，想尝试一下做家教，对于每个小朋友我都有办法让小朋友跟我一同进步，如果没有办法沟通的小朋友，我会想办法用其他的方法教导，如果是调皮的小孩子我会用每个人相对应的办法来解决。
Id_51878吴老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目：高中数学|初中数理化|小学陪读|小学数学|高中地理|初中地理|小学英语
个人简介：我目前并没有做过家教,所以我的经验为0,但我想锻炼一下利用空余时间兼职赚点生活费,但是我可以教你很多的东西,我之前很喜欢看一些书,特别理科方面的,并且对一些历史书也是很喜欢,你问一些我也可以告诉你一些知识
Id_47055潘老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：小学语文|小学数学
个人简介：新手上路，还没有家教经验。现在，我还不可以说我很优秀，有着很多进步的空间。但是，卓越是我的人生追求。过去并不能代表将来，我坚信命运掌握在自己手中。只要朝着灵活的向往之处前进，总有一天会把我成为大老板的梦想实现。
Id_46794刘老师(大学生)积分(2分)1次经验
辅导科目：高中地理|高中政治|初中语文|小学数学|高中文综|小学作文|高中语文|小学语文|初中英语|初中作文|初中地理|高中历史|小学英语|书法
个人简介：高中毕业辅导小学生的英语和作文，然后我对小朋友们比较感兴趣，然后辅导作业很有耐心，一次小朋友闹腾不肯学，我会慢慢哄讲一些道理，或者用他们感兴趣的方式去辅导，我本身就喜欢玩什么的，该学习的时候会认真对待，包括对待小学生，理念一样
Id_46386刘老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目：小学数学|初中英语|小学陪读|小学英语
个人简介：从高中来，就一直有过教授他人经历，包括同学，家里的弟弟妹妹，导机构的小学，初中学生。所教授的对象成绩都有了明显的提升。所遇问题：刚开始学生的提升进度不大，有的时候学生容易犯困。解决方案：试着让学生自己将我所教的题目像我一样讲出来，一来可以明显找到学生自己不懂得地方，对症下药，二来能够激发学生学习动力，化被动接受学习为主动学习。
Id_45481周老师(大学生)积分(2分)暂无经验
辅导科目：小学数学|初中化学|初中数理化|初中数学|初中生物
个人简介：没有。但我有弟弟妹妹，我弟弟妹妹的学习都是我辅导的。在家教过程中，应与小朋友是同等地位的去学校，不要有高他一等的思想。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。
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